Інтернет для вчителя

Шановні педагоги! 

Педагогічні ресурси Інтернет різнопланові та різноманітні. Віртуальна педагогічна бібліотека - Інтернет - це економія часу й коштів, місця на робочому столі і книжковій полиці, та можливість завжди бути в курсі педагогічних новин, наукових досягнень, кращого досвіду. 

Наші матеріали допоможуть вам в освоєнні фахових ресурсів мережі та дадуть певні підказки у пошуку необхідної інформації для здійснення професійної діяльності.

У правовому полі 

www.education.gov.ua - офіційний сайт Міністерства освіти і науки України
www.zakon.gov.ua - сайт Верховної Ради України, законодавча база
www.edu-ua.net - юридична інформація 
http://www.col.ru/mpsi/KOI8/index.htm - нормативно - правовая база, педагогичні і юридичні поради директорам 
www.ednu.kiev.ua/index_u.htm - інформація про міжнародні спонсорські організації, гранти
www.mon.gov.ua/sms_ce - нормативно-методичні матеріали, перелік програм та підручників
http://www.debryansk.ru/ - інформаційно-методичний сайт. Все для управлінців і викладачів. Інтернет-ресурс для середньої школи.
www.ednu.kiev.ua/index_u.htm - освітянська мережа України. Інформація про будь-який навчальний заклад

Типове положення про атестацію педагогічних працівників України
Про внесення змін і доповнень до Типового положення про атестацію педагогічних працівників України

Друга вища освіта
http://www.academy.kiev.ua/ - Українська Академія державного управління при Президентові України
http://www.nam.kiev.ua/ - Національна Академія управління
http://www.iapm.edu.ua/ - Міжрегіональна Академія управління персоналом
www.edunews.ru - Центр дистанційного навчання ім.Г.В.Плєханова
www.udec.ntu-kpi.ua - Український центр дистанційної освіти

Вам, викладачі: 
http://www.osvita.biz/  Новий сайт "Все для вчителя". Зверніть увагу - доступ до матеріалів надається за підпискою! 

http://osvita.ua/  Сайт "Освіта України"

- мови й літератури
http://mova.kreschatic.kiev.ua/ Уроки державної мови: правопис, переклад, граматика.
http://www.rusword.com.ua/ „Мир слова русского” Сайт присвячений слову російському – російській філології у всіх її іпостасях.

http://www.iro.yar.ru:8100/resource/distant/russian_language/praktik/st2_tr.htm - реалізація принципів розвиваючого навчання Л.В. Занкова на уроках російської мови у середній школі
http://gramota.direktor.ru/ - формування природної грамотності учнів початкової та середньої школи
www.lib.ru - сітьова бібліотека Максима Мошкова
http://www.library.kherson.ua/young/tavrica/taurica_lks.htm - серія біобібліографічних матерілів "Літературнo-краєзнавчі студії": Б.Грінченко, Дніпрова Чайка, М.Василенко та інш.

- математики, інформатики, фізики та астрономії
http://www.dlab.kiev.ua - вчитися ніколи не пізно, шановні викладачі! Переконайтесь в цьому на сайті Міжнародного науково-навчального центру інформаційних технологій і систем.
http://www.osp.ru/school/ Міністерство освіти і науки України Інформаційні технології. Світ ПК. Компьютер у школі
http://methmath.chat.ru/ - викладання математики з використанням інформаційних технологійhttp://www.gomulina.orc.ru/ - віртуальний методичний кабінет вчителя фізики та астрономії. Методика викладання, олімпіади, а також інтернет - ресурси з астрономії
www.fizika.ru - учбові матеріали з фізики для учнів і викладачів
www.methmath.chat.ru - викладання математики з використанням інформаційних технологій

- біології, хіміЇ, географії
http://fio.samara.ru/teacher/resourses/himia.shtml - портал для вчителя хімії
http://world.freeglobus.com - теорія та нові підходи до вивчення географії

- суспільних дисциплін
www.doba.lviv.ua - сайт Всеукраїнської асоціації викладачів історії та суспільних дисциплін
www.litopys.kiev.ua - літописи історії України
www.mignews.com.ua - новини з України 
www.ukrop.com.ua - найсвіжіші новини на Українському об'єднанному порталі УКРОП

www.lawlibrary.ru - сайт Юридической научной библиотеки. 
Краткие сведения о сайте: электронный каталог юридической литературы (крупнейший в мире по объему библиографической информации о русскоязычной юридической литературе): более 300 тысяч записей о книгах и статьях по праву 1770-2005 г.г., в т.ч. более 50 тысяч оглавлений. Каталог записей о диссертациях по праву - 15 тысяч с оглавлениями. 

- малювання, музики, фізкультури…
http://samosvl.chat.ru/sport.htm - досвід російських колег з фізичного виховання школярів 
http://textbook.keldysh.ru - програми з естетичного виховання в школі 
http://ftrainer.narod.ru/ - сайт вчителя фізкультури 

- початкових класів
http://osvita.bila-s.kiev.ua/site_mvo.files/options.files/visnyk.files/6_year.htm -
початкова школа у системі дванадцятирічної середньої освіти: шести річки
http://www.cl.ru/education/lib/data/r00122.htm - розвиваючі творчі ігри для молодших школярів
http://www.library.kherson.ua/activities/lib_net_activities.htm - сценарії 
свят календарного циклу із видавничої серії "Бібліотечний місяцелік"

- організаторам дозвілля 
http://www.kuzbassnet.ru/social/kopilka/games/menugame.htm - сценарії, ігри, конкурси для школярів 
http://schools.techno.ru/ostrov - методичні розробки дитячої організації "Острів скарбів". Адреси дитячих организацій. (Росія)
http://www.solnyshko.ee/ - сценарії шкільних свят 
http://www.library.kherson.ua/activities/lib_net_activities.htm - сценарії шкільних свят, бібліотечних акцій 
http://www.allbest.ru/ - тестування он-лайн, електронні бібліотеки
http://days.peoples.ru/ - календар знаменних дат і подій. Дні народження видатних людей, історичні події, а також повний календар всього року по днях.

Післядипломна освіта
http://uchobe.net.ua/ - Центр інституту післядипломної освіти АПН України
http://www.moippo.mk.ua/index.html - Миколаївський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти
http://zgu.zsu.zaporizhzhe.ua/ - факультет післядипломної освіти Запорізького державного університету пропонує отримати другу вищу освіту 
www.dlab.kiev.ua -сайт Міжнародного науково-навчального центру інформаційних технологій і систем
http://www.ukrlibworld.kiev.ua/ - Державна науково-педагогічна бібліотека
www.scholar.urc.ac.ru - зарубіжні освітні сайти

Періодичні видання для педагогів 
www.ednu.kiev.ua/index_u.htm - каталог педагогічних газет і журналів, видавництв, адреси сайтів
http://www.1september.ru/ - електронна версія газети видавничого дому "Первое сентября" : "Начальная школа"
http://lib.sportedu.ru - сайт наукво- методичного журналу "Физическая культура" 
http://www.ug.ru/ - інформаційний сайт "Учительской газеты"
http://www.nbuv.gov.ua/ - Національна бібліотека України імені В.І.Вернадського представляє електронний катаог періодичних видань

Електронні педагогічні форуми
Форум (англ. www-conference, синоніми: конференція, веб-конференція) інструмент для спілкування на сайті. В окремих випадках організуються форуми - прес-конференції в Інтернеті, для спілкування користувачів сайту із запрошеними гостями. 
http://cen.iatp.org.ua/ - форум на сторінках сайту мережи громадянської освіти в Україні
http://edu.ukrsat.com/ - форум "Реформування освiти в Українi".

  

 За матеріалами http://school10.org.ua/nvk10/index.php?option=com_content&view=article&id=4:vchitelyam&catid=12:2010-01-28-21-16-03&Itemid=18

Мир цитаты – это портал, в котором собраны цитаты, фразы и афоризмы великих людей.

Мир цитаты – это портал, в котором собраны цитаты, фразы и афоризмы великих людей.

19 января - День апельсиновых сказок

      Наша повседневная жизнь - как длинная серпантинная лента - тянется и тянется. Если все время следовать этой ленте, очень скоро пропадают из головы сумасшедшие мысли, организм становится такой медленный на подъём и вас накрывает Никакое Настроение. Потому что ничего не происходит. Все как всегда, каждое утро. Один и тот же маршрут, одни и те же люди, одинаковые действия... Пребывая в этом сером состоянии, очень легко забыть, что бывает и по другому.

     Но! Мы ведь сами себе хозяева, правда? Разве трудно сделать что-то необычное, что может быть давно хочется, но так же давно откладывается? Каждый день в проекте  сайта Кален-Дар посвящен одному празднику. Вы можете следовать им или не следовать. Но если вам захочется необычного - посмотрите какой сегодня день. Может, вы его давным давно ждали, а он взял и наступил?

19 января - День апельсиновых сказок

Ты никогда не слышал об апельсиновых сказках? Не смеши, это должно означать, что ты никогда не ел апельсинов! Каждый из этих влажных, солнечных, ярких шариков рассказывает тебе сказку – она начинается всякий раз, как только ты бросаешь взгляд на полку с фруктами в магазине. Это тёплые истории о землях, где не видели снега, жаркие рассказы о диких и травоядных обитателях южных равнин, душные притчи об удивительных чёрных руках, срывающих с ветки спелый плод… Ведь каждый одомашненный апельсин, пусть даже выращенный в теплице под Ростовом-на-Дону, – настоящий африканец, как его ни крути! И внутри каждого из них живёт своё маленькое солнце – апельсиновая сказка… сегодня самый подходящий день для одной из них, не правда ли?

http://www.kalen-dar.ru/calendar/01/19

День апельсиновых сказок? А почему бы и нет. Предлагаем вам подборку сказок. И почитать и посмотреть.

ТРИ АПЕЛЬСИНА

Итальянская сказка

По всей Италии рассказывают историю о трех апельсинах. Но вот удивительно - в каждой местности ее рассказывают по-своему. Но Генуэзцы говорят одно, неаполитанцы - другое, сицилийцы - третье. А мы выслушали все эти сказки и теперь знаем, как все случилось на самом деле.

Жили когда-то король и королева. Был у них дворец, было королевство, были, конечно, и подданные, а вот детей у короля и королевы не было.

Однажды король сказал:

- Если бы у нас родился сын, я поставил бы на площади перед дворцом фонтан. И била бы из него не вино, а золотистое оливковое масло. Семь лет приходили бы к нему женщины и благословляли бы моего сына.

Скоро у короля и королевы родился прехорошенький мальчик. Счастливые родители выполнили свой обет, и на площади забили два фонтана. В первый год фонтаны вина и масла вздымались выше дворцовой башни. На следующий год они стали пониже. Словом, королевский сын, что ни день, становился больше, а фонтаны - меньше.

На исходе седьмого года фонтаны уже не били, из них по капле сочилось вино и масло.

Как-то королевский сын вышел на площадь поиграть в кегли. А в это самое время к фонтанам притащилась седая сгорбленная старушонка. Она принесла с собой губку и два глиняных кувшина. По каплям губка впитывала то вино, то масло, а старуха выжимала ее в кувшины.

Кувшины почти наполнились. И вдруг - трах! - оба разлетелись в черепки. Вот так меткий удар! Это королевский сын целился большим деревянным шаром в кегли, а попал в кувшины. В тот же миг иссякли и фонтаны, они уже не давали ни капли вина и масла. Ведь королевичу как раз в эту минуту исполнилось ровно семь лет.

Старуха погрозила скрюченным пальцем и заговорила скрипучим голосом:

- Слушай меня, королевский сын. За то, что ты разбил мои кувшины, я положу на тебя заклятье. Когда тебе минет трижды семь лет, на тебя нападет тоска. И станет она тебя терзать, пока ты не найдешь дерево с тремя апельсинами. А когда ты найдешь дерево и сорвешь три апельсина, тебе захочется пить. Тогда-то мы и посмотрим, что будет.

Старуха злорадно засмеялась и поплелась прочь.

А королевский сын продолжал играть в кегли и через полчаса уже забыл и о разбитых кувшинах, и о старухином заклятье.

Вспомнил о нем королевич, когда ему исполнилось трижды семь - двадцать один год. Напала на него тоска, и ни охотничьи забавы, ни пышные балы не могли ее развеять.

- Ах, где найти мне три апельсина! - повторял он.

Услышали это отец-король и мать-королева и сказали:

- Неужели мы пожалеем для своего дорогого сына хота три, хоть три десятка, хоть три сотни, хоть три тысячи апельсинов!

И они навалили перед королевичем целую гору золотистых плодов. Но королевич только покачал головой.

- Нет, это не те апельсины. А какие те, что мне нужны, и сам не знаю. Оседлайте коня, я поеду их искать

Королевичу оседлали коня, он вскочил на него и поехал. Ездил, ездил он по дорогам, ничего не нашел. Тогда свернул королевич с дороги и поскакал напрямик. Доскакал до ручья, вдруг слышит тоненький голосок:

- Эй, королевский сын, смотри, как бы твой конь не растоптал моего домика!

Посмотрел королевич во все стороны - никого нет. Глянул под копыта коню - лежит в траве яичная скорлупка. Спешился он, наклонился, видит - сидит в скорлупке фея. Удивился королевич, а фея говорит:

- Давно у меня в гостях никто не бывал, подарков не приносил.

Тогда королевич снял с пальца перстень с дорогим камнем и надел фее вместо пояса. Фея засмеялась от радости и сказала:

- Знаю, знаю, чего ты ищешь. Добудь алмазный ключик, и ты попадешь в сад. Там висят на ветке три апельсина.

- А где же найти алмазный ключик? - спросил королевич.

- Это, наверно, знает моя старшая сестра. Она живет в каштановой роще.

Юноша поблагодарил фею и вскочил на коня. Вторая фея и вправду жила в каштановой роще, в скорлупке каштана. Королевич подарил ей золотую пряжку с плаща.

- Спасибо тебе, - сказала фея, - у меня теперь будет золотая кровать. За это я тебе открою тайну. Алмазный ключик лежит в хрустальном ларце.

- А где же ларец? - спросил юноша.

- Это знает моя старшая сестра, - ответила фея. - Она живет в орешнике.

Королевич разыскал орешник. Самая старшая фея устроила себе домик в скорлупке лесного ореха. Королевский сын снял с шеи золотую цепочку и подарил ее фее. Фея подвязала цепочку к ветке и сказала:

- Это будут мои качели. За такой щедрый подарок я скажу тебе то, чего не знают мои младшие сестры. Хрустальный ларец находится во дворце. Дворец стоит на горе, а та гора за тремя горами, за тремя пустынями. Охраняет ларец одноглазый сторож. Запомни хорошенько: когда сторож спит - глаз у него открыт, когда не спит - глаз закрыт. Поезжай и ничего не бойся.

Долго ли ехал королевич, не знаем. Только перевалил он через три горы, проехал три пустыни и подъехал к той самой горе. Тут он спешился, привязал коня к дереву и оглянулся. Вот и тропинка. Совсем заросла она травой, - видно, в этих краях давно никто не бывал. Пошел по ней королевич. Ползет тропинка, извиваясь, как змея, все вверх да вверх. Королевич с нее не сворачивает. Так и довела его тропинка до вершины горы, где стоял дворец.

Пролетала мимо сорока. Королевич попросил ее:

- Сорока, сорока, загляни в дворцовое окошко. Посмотри, спит ли сто- рож.

Сорока заглянула в окошко и закричала:

- Спит, спит! Глаз у него закрыт!

- Э, - сказал себе королевич, - сейчас не время входить во дворец.

Подождал он до ночи. Пролетала мимо сова. Королевич попросил ее:

- Совушка, сова, загляни в дворцовое окошко. Посмотри, спит ли сто- рож.

Сова заглянула в окошко и проухала:

- Ух-ух! Не спит сторож! Глаз у него так на меня и смотрит.

- Вот теперь самое время, - сказал себе королевич и вошел во дворец.

Там он увидел одноглазого сторожа. Около сторожа стоял трехногий столик, на нем хрустальный ларчик. Королевич поднял крышку ларчика, вынул алмазный ключик, а что открывать им - не знает. Стал он ходить по дворцовым залам и пробовать, к какой двери подойдет алмазный ключик. Перепробовал все замки, ни к одному ключик не подходит. Осталась только маленькая золотая дверка в самом дальнем зале. Вложил королевич алмазный ключик в замочную скважину, он пришелся, как по мерке. Дверца сразу рас- пахнулась, и королевич попал в сад.

Посреди сада стояло апельсиновое дерево, на нем росли всего-навсего три апельсина. Но какие это были апельсины! Большие, душистые, с золотой кожурой. Словно все щедрое солнце Италии досталось им одним. Королевский сын сорвал апельсины, спрятал их под плащ и пошел обратно.

Только королевич спустился с горы и вскочил на коня, одноглазый сторож закрыл свой единственный глаз и проснулся. Он сразу увидел, что в ларце нет алмазного ключика. Но было уже поздно, потому что королевич скакал во весь опор на своем добром коне, увозя три апельсина.

Вот перевалил он одну гору, едет по пустыне. День знойный, на лазурном небе ни облачка. Раскаленный воздух струится над раскаленным песком. Королевичу захотелось пить. Так захотелось, что ни о чем другом он и думать не может.

"Да ведь у меня есть три апельсина! - сказал он себе. - Съем один и утолю жажду!"

Едва он надрезал кожуру, апельсин распался на две половинки. Из него вышла красивая девушка.

- Дай мне пить, - попросила она жалобным голосом.

Что было делать королевичу! Он ведь и сам сгорал от жажды.

- Пить, пить! - вздохнула девушка, упала на горячий песок и умерла.

Погоревал над ней королевич и поехал дальше. А когда оглянулся, то увидел, что на том месте зеленеет апельсиновая роща. Королевич удивился, но назад возвращаться не стал.

Скоро пустыня кончилась, юноша подъехал к лесу. На опушке приветливо журчал ручеек. Королевич бросился к ручью, сам напился, вволю напоил коня, а потом сел отдохнуть под раскидистым каштаном. Вынул он из-под плаща второй апельсин, подержал его на ладони, и стало томить королевича любопытство так же сильно, как недавно томила жажда. Что скрыто за золотой кожурой? И королевич надрезал второй апельсин.

Апельсин распался на две половинки, и из него вышла девушка. Она была еще красивее, чем первая.

- Дай мне пить, - сказала девушка.

- Вот ручей, - ответил королевич, - вода его чиста и прохладна.

Девушка припала к струе и мигом выпила всю воду из ручья, даже песок на дне его стал сухим.

- Пить, пить! - опять застонала девушка, упала на траву и умерла.

Королевич очень огорчился и сказал:

- Э, нет, уж теперь-то я и капли воды в рот не возьму, пока не напою третью девушку из третьего апельсина!

И он пришпорил своего коня. Проехал немного и оглянулся. Что за чудо! По берегам ручья стеной встали апельсиновые деревья. Под густой зеленью их веток ручей наполнился водой и опять запел свою песенку.

Но королевич и тут не стал возвращаться. Он поехал дальше, прижимая к груди последний апельсин.

Как он страдал в пути от зноя и жажды, - и рассказать невозможно. Однако, рано или поздно, доскакал королевич до реки, что протекала у границ его родного королевства. Здесь он надрезал третий апельсин, самый большой и спелый. Апельсин раскрылся, словно лепестки, и перед королевичем появилась девушка невиданной красоты. Уж на что были хороши первые две, а рядом с этой показались бы просто дурнушками. Королевич взора не мог от нее отвести. Лицо ее было нежнее цветка апельсинового дерева, глаза зеленые, как завязь плода, волосы золотые, словно кожура спелого апельсина.

Королевский сын взял ее за руку и подвел к реке. Девушка наклонилась над рекой и стала пить. Но река была широка и глубока. Сколько ни пила девушка, воды не убывало.

Наконец красавица подняла голову и улыбнулась королевичу.

- Спасибо тебе, королевич, за то, что дал мне жизнь. Перед тобой дочь короля апельсиновых деревьев. Я так долго ждала тебя в своей золотой темнице! Да и сестры мои тоже ждали.

- Ах, бедняжки, - вздохнул королевич. - Это я виноват в их смерти.

- Но ведь они не умерли, - сказала девушка. - Разве ты не видел, что они стали апельсиновыми рощами? Они будут давать прохладу усталым путникам, утолять их жажду. Но теперь мои сестры уже никогда не смогут превратиться в девушек.

- А ты не покинешь меня? - воскликнул королевич.

- Не покину, если ты меня не разлюбишь.

Королевич положил руку на рукоять своего меча и поклялся, что никого не назовет своей женой, кроме дочери короля апельсиновых деревьев.

Он посадил девушку впереди себя на седло и поскакал к родному дворцу.

Вот уже заблестели вдали дворцовые башенки. Королевич остановил коня и сказал:

- Подожди меня здесь, я вернусь за тобой в золотой карете и привезу тебе атласное платье и атласные туфельки.

- Не надо мне ни кареты, ни нарядов. Лучше не оставляй меня одну.

- Но я хочу, чтобы ты въехала во дворец моего отца, как подобает невесте королевского сына. Не бойся, я посажу тебя на ветку дерева, вот над этим прудом. Тут тебя никто не увидит.

Он поднял ее на руки, посадил на дерево, а сам въехал в ворота.

В это время хромоногая, кривая на один глаз служанка пришла к пруду полоскать белье. Она наклонилась над водой и увидела в пруду отражение девушки.

- Неужели это я? - закричала служанка. - Как я стала прекрасна! Вер- но, само солнце завидует моей красоте!

Служанка подняла вверх глаза, чтобы посмотреть на солнце, и заметила среди густой листвы девушку. Тут служанка поняла, что видит в воде не свое отражение.

- Эй, кто ты такая и что тут делаешь? - со злобой крикнула служанка.

- Я невеста королевского сына и жду, когда он приедет за мной.

Служанка подумала: "Вот случай перехитрить судьбу".

- Ну, это еще неизвестно, за кем он приедет, - ответила она и принялась изо всех сил трясти дерево.

Бедная девушка из апельсина старалась, как могла, удержаться на ветвях. Но служанка раскачивала ствол все сильнее и сильнее. Девушка сорвалась с ветки и, падая, превратилась опять в золотистый апельсин.

Служанка живо схватила апельсин, сунула за пазуху и полезла на дерево. Только успела она примоститься на ветке, как подъехал королевич в карете, запряженной шестеркой белых коней.

Служанка не стала дожидаться, пока ее снимут с дерева, и спрыгнула на землю.

Королевич так и отшатнулся, увидев свою невесту хромоногой и кривой на один глаз.

Служанка быстро сказала:

- Э, женишок, не беспокойся, это все у меня скоро пройдет. В глаз мне попала соринка, а ногу я отсидела на дереве. После свадьбы я стану еще лучше, чем была.

Королевичу ничего другого не оставалось, как везти ее во дворец. Ведь он поклялся на своем мече.

Отец-король и мать-королева очень огорчились, увидев невесту своего любимого сына. Стоило ездить за такой красоткой чуть не на край света! Но раз слово дано, надо его выполнять. Принялись готовиться к свадьбе.

Настал вечер. Весь дворец так и сиял огнями. Столы были пышно накрыты, а гости разряжены в пух и прах. Все веселились. Невесел был только королевский сын. Его томила тоска, такая тоска, будто он и не держал никогда в руках трех апельсинов. Хоть снова садись на коня да поезжай неведомо куда, неизвестно зачем.

Тут ударили в колокол, и все сели за стол. А во главе стола посадили молодых. Слуги обносили гостей искусно приготовленными кушаньями и напитками.

Невеста попробовала одного кушанья, попробовала другого, но каждый кусок так и застревал у нее в горле. Ей хотелось пить. Но, сколько она ни пила, жажда не унималась. Тогда она вспомнила про апельсин и решила его съесть. Вдруг апельсин выкатился у нее рук и покатился по столу, выговаривая нежным голосом: Кривая кривда сидит за столом, А правда с нею проникла в дом!

Гости затаили дыхание. Невеста побледнела. Апельсин прокатился вокруг стола, подкатился к королевичу и раскрылся. Из него вышла прекрасная дочь короля апельсиновых деревьев.

Королевич взял ее за руки и подвел к отцу и матери.

- Вот моя настоящая невеста!

Злую обманщицу тотчас прогнали прочь. А королевич с девушкой из апельсина отпраздновали веселую свадьбу и прожили счастливо до глубокой старости. 

http://www.free-time.ru/razdels/sk1/italia/1.html

Видеосказка Апельсин. Смех и Горе у Бела Моря

Экранизации сказок Бориса Шергина и Степана Писахова

 

http://www.youtube.com/watch?v=dK7x877KcZU&feature=player_embedded#!

 СКАЗКА ПРО АПЕЛЬСИН

Волшебные апельсины: сказки, стихи и рецепты с ананасом

СКАЗКА - ПРИТЧА "Горькие и сладкие апельсины" ... — Передохни, путник, и попробуй мои апельсины, — вдруг заговорило дерево. — Ты разговаривать умеешь!? — изумленный король послушно спешился. — Хозяин меня научил. Сейчас он понес мои апельсины старикам. Хочет, чтобы они подкрепились с помощью витамина С, который во мне живет, — ответило дерево и опустило прямо в руки короля оранжевый плод. Король очистил толстую душистую кожуру и, смакуя дольки, спросил дерево: — Как же твоему хозяину удалось вырастить тебя? Я слышал, у короля в саду тоже апельсиновое дерево растет, и стоит оно немалых денег. — Вы не только слышали о нем, дорогой король. Мы, деревья, видим людей насквозь. Король покраснел, а апельсин стал рассказывать: — Меня отец моего хозяина посадил. Он матросом плавал на корабле. В далеком Китае подарил ему апельсиновое семечко человек, которого он от смерти спас. Этот человек сказал, что через десять лет даст семечко плоды бессмертия. Ушел отец с корабля и поселился в этой деревне, да не дождался плодов бессмертия, — дерево прервало рассказ и радостно зашелестело: к дому шел хозяин. — Добрый день, путник, — приветствовал юноша короля. — Угощайтесь апельсинами. Советую съесть и цедру — внутреннюю белую сторону кожуры — она отлично очищает кровь. Вам это необходимо, судя по вашей одышке. Юноша ушел в дом и через минуту вернулся с кувшином сока. Король ...  http://www.xn--80abiflglc4avm2j.xn--p1ai/apelsin/skazka_apelsin.htm ГОВОРЯЩИЕ ФРУКТЫ НА ПОМОЩЬ МАМАМ ФРУКТОВЫЕ СКАЗКИ - Детям о Фруктах и Овощах Говорящие фрукты рассказывают мудрые фруктовые сказки, стихи и притчи - детям, мамам и папам, бабушкам и дедушкам, няням, воспитателям и учителям... Веселые фрукты - анимированные персонажи книги "Сказочный Справочник Здоровья" уже нашли путь к сердцу тысячи детей и их родителей во всем мире, и несомненно полюбятся вами. Волшебные и познавательные фруктово-овощные сказки, стихи, загадки, развивающие игры и витаминные рецепты - воистину, вам и вашему ребенку предстоит назабываемое знакомство с витаминнно-сказочным Царством Даров Природы. http://www.xn--80abiflglc4avm2j.xn--p1ai/ Апельсин   Историческая притча История о первой встрече ламы Калу Ринпоче с дзэнским мастером Сеунгом Саном. Вошли два монаха в монашеских платьях — бордово-жёлтое у тибетца и строгое серо-чёрное у корейца, за ними следовала лысая свита монахов помоложе и переводчики. Тибетский лама сел неподвижно, одной рукой перебирая деревянные чётки и непрерывно бормоча «Ом мани пеме хунг» в такт дыханию. Дзэнский мастер, славившийся своими методами забрасывания учеников вопросами до тех пор, пока они не вынуждены будут признать своё неведение, и затем оравший на них: «Ты не знаешь ум!», пошарил в глубине своей робы и извлёк оттуда апельсин. — Что это? — требовательно спросил он у ламы. — Что это такое? Это было типичным вступлением, и он был готов сразу наехать на любой ответ. Тибетец сидел, тихо мусоля свои чётки, и ничего не отвечал. — Что это? — настаивал мастер Дзэна, держа апельсин перед носом тибетца. Калу Ринпоче очень медленно наклонился к тибетскому монаху, сидящему рядом в качестве переводчика, и они перешёптывались несколько минут. Наконец переводчик огласил: — Ринпоче говорит: «Что с ним такое? У них там что, нет апельсинов?» http://pritchi.ru/id_512 Притча об Апельсине (Хинг Ши)        Однажды двое учеников, Янг Ли и Чжао Цзэн, подошли к Хинг Ши с просьбой рассудить их спор. Ученики не могли решить как в разговоре с собеседником, следует давать ответы на вопросы. Янг Ли сказал:     — Учитель, я думаю, что лучше было бы отвечать на вопрос собеседника без промедления, и позже, в случае ошибки, исправляться, чем заставлять собеседника слишком долго ждать ответа.     На это Чжао Цзэн возразил:     — Нет, напротив, следует обдумывать свой ответ тщательно, взвешивая каждую мелочь и деталь. Пусть на это уйдёт сколько угодно времени, главное — сразу дать верный ответ.     На это Хинг Ши взял в руки сочный апельсин и сказал, обращаясь к первому ученику:     — Если ты дашь своему собеседнику съесть первую половину апельсина неочищенной, и лишь потом, очистив кожуру, отдашь вторую, может случиться так, что твой собеседник, распробовав горечь первой половины, выбросит вторую.     Затем Хинг Ши обратился ко второму ученику, который выслушав слова учителя, обращённые к Янг Ли, улыбался, предвкушая свою победу в споре.     — Ты, Чжао Цзэн, конечно же, не накормишь своего собеседника горьким апельсином. Наоборот, ты будешь долго и тщательно очищать его, старательно отделяя от мякоти малейшие прожилки кожуры. Но, боюсь, что твой собеседник может уйти, так и не дождавшись обещанного угощения.     — Так как нам следует поступать, — в один голос спросили ученики.     — Перед тем как угощать кого-либо апельсинами, научитесь их чистить так чтобы не кормить собеседника ни горечью кожуры, ни напрасными ожиданиями, — ответил Хинг Ши, — ну а пока не научитесь, доверьте лучше этот процесс тому, кого собираетесь угостить… И ещё, — немного погодя добавил он, — почаще чистите апельсины для себя.  http://pritchi.castle.by/ras-8-54.html Апельсин. Притча Ученик пришёл к Мастеру. - Скажи, мне Мастер, как в какой-нибудь простой и обыденно-привычной вещи отражается мудрость жизни?? - А зачем тебе нужно «отражение мудрости» в своей жизни? - не очень громко сказал Мастер, и взял апельсин. - Что ты видишь? - Фрукт. Апельсин. - Один? - Да. Мастер, держа в руках апельсин, начал очищать его. Он не торопился. Кожица была толстой и сочной. В воздухе мгновенно запахло апельсином и предвкушением брызнувшего сока. Мастер аккуратно положил разорванную шкурку рядом с собой. - Вот это – показал он на шкурку апельсина, - похоже на то, что мы обычно видим вокруг себя и на что, как правило, обращаем внимание в первую очередь – это одежда, блага, статус, манеры, пол человека и прочие важные видимые всеми вещи. Шкурка - иллюзия того, что это и есть апельсин. Но только, когда он не почищен. Шкурку можно снять и апельсин тогда становится похожим на апельсин… И человек устроен так же – шкурка иллюзий, скрывает под собой многое. Но она, рано или поздно, спадает. Ткни голый апельсин посильнее ногтём, и сок потечёт из него на землю. Человек не хочет быть так же беззащитен, как апельсин, поэтому ему так необходима защитная шкурка из дорогой одежды, машины, дома. И тогда он – «фрукт»! И каждый фрукт может думать, что его жизнь будет длиться вечно… Мастер замолчал. Его руки аккуратно лежали на коленях. В воздухе витал нежный запах фрукта. Ученик ожидал продолжения разговора – летний воздух был ароматен и немного приправлен пением птиц… - Что ты видишь? – снова спросил Мастер молодого человека, кивая на раздетый апельсин в своих руках. - Очищенный апельсин. Пахнет вкусно, – и он радостно, совсем по-детски заулыбался. - Один? Целый? – уточнил Мастер, его спина стала ещё более прямой, а взгляд устремился куда-то вдаль, за горизонт. - Ну, да, - уверенно подтвердил Ученик. Мастер поднёс фрукт к лицу и глубоко вдохнул его аромат. В его действиях была безупречность, мудрость и какая-то безграничная вечность. Он медленно отделил одну дольку и на ладони протянул её Ученику: - А это – апельсин? - Да! Вот, ёлки, как мудро. Долька – это тоже апельсин. - Вот так и в жизни – часть чего-то называют целым. Долька – кажется целым апельсином, если тебе никогда не удавалось увидеть апельсин целиком. Например, ты всегда доставал его из консервной банки или ел в ресторане во фруктовом салате. Долька – всего лишь часть целого. Она может многое рассказать об этом целом, но не всё. Потому что она - не целое. Люди видят «дольку» своей личной реальности, думая, что это - вся реальность и всегда судят по этой «дольке» всю реальность целиком. Человек в разных ситуациях демонстрирует «дольку» себя, а другие формируют о нём своё мнение, как о целом, считая его, своё мнение, единственно верным. Ученик сосредоточенно молчал, вспоминая похожие на эту метафору ситуации из своей обычной жизни. Мастер тем временем аккуратно отламывал дольку за долькой. Медленно… По одной… Пока все дольки не были отделены друг от друга и ярко-оранжевой гурьбой в художественном беспорядке не улеглись в пригоршни Мастера. Он с улыбкой протянул руки на встречу Ученику: - Возьми. Сколько хочешь. Угощайся… Ученик взял две дольки. Молодой человек быстро съел всё, что взял и потянулся ещё. Апельсин оказался сладким и несколько долек утолили его аппетит. - Возьми ещё, - и мастер опять протянул руки навстречу молодому человеку: - Спасибо, больше не хочу. Очень сладко. Мастер, утвердительно покачал головой и тоже положил в рот аппетитную дольку. Она сочно взорвалась во рту, растекаясь и соблазняя своим ароматом. Он закрыл глаза... Время и вкус апельсина - тянулись медленно… В руках Мастера осталось несколько долек. Оба мужчины наелись, и Мастер положил рядом с собой оставшиеся части. После паузы он продолжил: - Вот так и человек – состоит из нескольких частей. Первую «дольку» человека мы едим с жадностью и торопливостью при первой же или второй встрече с ним. Другую - с большим удовольствием чуть позже, третью – уже не торопясь. Ведь человек, как апельсин, состоит из многих долек и их много и достаточно, чтобы и потом утолить свою жажду и аппетит употребления другого человека. Вкусив некоторые «дольки»-части, мы наедаемся, и человек приедается нам. Мы отворачиваемся от него и говорим, что пресытились отношениями с ним. Что поделать – слишком сладко. А оставшиеся «дольки» человека? Мы раздаём их другим, выбрасываем, оставляем без присмотра, пока не высохнут и станут безжизненными. Обычно происходит так же, когда люди пресыщаются друг другом. Нам не интересно, что будет дальше с человеком. Пусть живёт, как знает и заботится сам о том, что он потерял в отношениях с вами… - Дааа…, - протянул Ученик. Аналогия с людьми грустная, если не сказать ужасная. Я вот подумал, что и с другими ситуациями в жизни происходит так же. Сначала мы видим имиджевую шелуху события – шкурку фрукта, думаем, что это и есть суть или самое важное. Потом, через какое-то время, ситуация очищается от внешнего, и мы видим ещё один слой реальности. Но на долго нас не хватает – приедается вкус, дольки порой кажутся все одинаковыми, их слишком много. Интерес пропадает. Точно! – парень звонко шлёпнул себя по лбу ладонью, - и с бизнесом, и с обучением так же получается… Мастер утвердительно покачивал головой, глядя за горизонт. - Мастер! Грустно как-то – Обжоры мы все и Потрошители фруктов–ситуаций, фруктов-знаний, апельсинов-людей. Это как-то не похоже на мудрость жизни! Мастер? - Ты можешь не соглашаться с этой аналогией. Наверное, есть и другие – точнее, жестче и, наверное, лучше - сказал мастер. Та реальность, в которой живут люди - тихо уточнил он – своеобразна. Одни дома меняются людьми на другие, дешёвые машины – на более дорогие, меняют телефоны, партнёров, образования и всё остальное. Затем, употребив – отбрасывают, без благодарности и без понимания главного - зачем всё это было. Как же это не может быть мудростью жизни, если так живут все? Ученик чувствовал, что Мастер задаёт этот вопрос, чтобы он сам нашёл ответ. Но ответа у парня не было: - Да, все так живут. Но я же пришёл к вам с вопросом! И других, так же что-то мучает. Они уже наелись. Им надоела сладость жизни. Их тошнит от неё. Они не видят смысла в таком количестве апельсинов. Что же они потом ищут? Другой фрукт? Да, нет. Через некоторое время та же участь с другим фруктом настигнет их опять – всё приестся. Что же все ищут? Мастер повернулся к оставшимся долькам и стал на свет рассматривать одну за другой. Вдруг он улыбнулся и одну из них положил себе в рот. Через мгновение на его ладони лежала крохотная косточка, которую мы обычно выбрасываем, когда она нам попадается во время трапезы. Молодой человек в восторге замер, глядя на эту, самую маленькую, часть апельсина. Мастер улыбался, переводя взгляд то на Ученика, то на апельсиновую косточку. Ученик вел себя как первоклассник, который вот-вот закружится вокруг себя на одной ноге. Мастер заговорил: - Апельсиновая косточка похожа на то, что продлевает жизнь апельсину, который тебя только что радовал. Она маленькая, но содержит в себе многое, если не сказать всё – и дерево, на котором растут апельсины, и множество будущих цветов, из которых вырастут фрукты с красивой кожурой, защищающей дольки. Косточка – тот потенциал, возможность, продолжение, развитие жизни, отношений, ситуаций, которые можно поддерживать и развивать. Но она несъедобна и её, как правило, отбрасывают или проглатывают не замечая. И если быть внимательным и хотеть видеть то, ты обнаружишь что есть мудрость жизни, и есть отражение мудрости. Сама мудрость в жизни обычно незаметна... Многое из того, что другие люди могут рассказать тебе о мудрости – не выдерживает испытания реальной жизнью … Уметь видеть главное или причину, которая порождает одно следствие за другим – этого, как правило, более чем достаточно… http://www.diary.ru/~fox-fairytale/?tag=78421

 Мы будем очень рады, если апельсиновые сказки вам не только понравились, а и обогатили вас своей мудростью, согрели своим солнечным теплом, расцветили серые будни яркими красками.